科技人才从娃娃抓起 网络科技技术发展时不待我

国与国之间竞争、人类之间竞争是社会生产力的竞争，但归根结底是人才的竞争。有了人才，就有了一切。 当前，我国和美国等西方发达国家在工业和科学技术方面还存在着较大差距，总体上是计算机和网络技术能力方面的差距。其主要表现在计算机语言能力、编程能力和数学算法能力方面落后。科学技术和工业能力的基础是计算机和网络技术能力，计算机和网络技术能力的基础是计算机及其软件技术(包括语言、算法、架构、平台系统等)。

另外，我们专业人才还不够多，尽管有少数尖端人才在5G方面超过他们，但总体上，数量还不如他们多。据美国领英大数据显示，截至2017年一季度，全球人工智能领域专业技术人才数量超过190万。优秀的AI人才已成为当下各国追逐的焦点。其中美国人工智能领域专业技术人才总数超过85万人，高居榜首。印度、英国、加拿大、澳大利亚和法国分别列为2-6位，中国人工智能领域专业技术人才总数刚超过5万人，排在全球第七位。可见，中美之间还是存在着较大的差距。我们要想缩小这个差距，并赶超他们，就必须使我国具有赶上并超过西方发达国家更多的拥有计算机语言能力、编程能力和数学算法能力的人才。拥有计算机语言能力、编程能力和数学算法能力，既是未来国家公民必备的生存技能，更是我们在科学技术方面赶超世界先进水平的必要条件。

我们有没有可能在较短时间内培养这么多的拥有计算机语言能力、编程能力和数学算法能力的人才呢?办法就是要向美国、英国、加拿大、日本、法国等国家那样从小学起在全国大中小学全面开设可视化编程课程，而且是必修课。要从中小学抓起，从小学就培养学生拥有计算机语言能力、编程能力和数学算法能力，我们完全有条件能够做到。首先解决教材问题，必须打破国外的垄断和入侵。当今，我国几乎所有计算机语言及编程软件，包括机器语言、汇编语言等均被国外垄断，用这些语言编写的各类操作系统，设计、仿真、分析、渲染、制造等软件全部被国外垄断。这些高科技及产业技术的“根”与“神经”均被他们掌控。想要打破他们的垄断和入侵，我们必须使用自己的教材。据报道，深圳大富网络公司的纯中国技术团队，历经16年，潜心自主研发的面向人工智能的神经元并行计算机语言(简称NPL)，面向个人分布式三维设计的动画引擎。已拥有22项软件著作权及国际专利，并免费开源了近200万行代码。用NPL编写的创意空间(简称Paracraft)是世界领先、中国首创的面向青少年的三维动画编辑工具平台，它融入了16年积累下来的编程体验和对软件编程的理解。并基于中国原创的《相似性与相似性原理》为指导的复杂机器人控制和机器人协作控制网络平台已经初步实现。使我国的少年儿童可以用原创的计算机语言并在统一的网络平台上，构思创造出心目中的机器人外观→进一步设计虚似机器人→定义运动轴和参数，选取标准模块→在屏幕上仿真其运动(包括基本运动的编程)→操控也即训练机器人→建立该机器人的知识库→培养成为貝有自主能力的虚拟机器人→发布虚拟产品→3D打印外观或特殊零部件→装配实物机器人→下载知识库→实物调试和训练→发布机器人→让成千上万的少年儿童创造出具有各种智慧能力的机器人。

对于教学方面，我们现有的教授、院士、科学家可以做这方面的工作;大富网络公司的纯中国技术团队人员也可以做这方面工作;我们众多的学习计算机专业的大学毕业生稍加培训也可以做这方面的工作。

另外我们有已经成熟的，自主原创的语言，引擎和创作平台，科研可供迅速学习使用。把正知，正见、真理、智慧在统一的互联网生态，向全体中小学学生传道、解惑，培养儿童的原创和正向开发能力，使这些没有被分科教育而格式化的全息儿童，能从小受到大师们的指导、启蒙和教诲，启发并激励他们站在大师级巨人的肩膀上，青出于蓝而胜于蓝。如果把我国原创计算机语言纳入我们的中小学的必修课，激发我国的第二次人口智力红利，抓住第四次世界科技和产业革命这一绝佳的历史机遇，将会极大地提高我国的科技水平!如果在全国大中小学作为必修课普遍开设此课程，我国将有全世界最大最多的这方面的人才队伍。到那时，我们在科技和产业领域赶超世界先进水平就会指日可待。(徐静 宗锡侯)